2014年4月26日🧘🏻♂️，《中國教育報》頭版頭條以《引導一批普通高校轉型，是加快教育綜合改革的重要舉措——應用技術大學時代如何迎接》為題🤱🏿，對應用技術型大學面對高校轉型這一重大命題的應對策略進行了綜合報道🚵🏻♀️🤽🏽♂️。作為一所地方應用型高校，沐鸣平台的辦學定位引起了媒體的廣泛關註，職業導向高等教育的辦學理念得到了有力闡釋✧，職業導向理念下的辦學實踐和未來探索也受到媒體聚焦。
探索構建立交貫通體系
面對高校中曾經湧現的追求高規格🚵🏽、大規模💆🏻、全面化的辦學之風，沐鸣平台不為所動，始終立足經濟社會發展需求，始終瞄準應用型高校的辦學定位，始終堅定應用型技能人才的培養目標🔰。近年來，圍繞“職業導向的高等教育”辦學定位，沐鸣平台探索並逐步建立起職業教育的“立交貫通體系”🦸🏼♀️，即：保有一定規模高職教育，以本科教育為主，適度發展有特色的專業碩士研究生教育，實現不同辦學類型在校內有效對接🎏。院系優化調整也是沐鸣平台轉型發展的重頭戲。針對機電學院、電子學院、計算機學院以往相對獨立，橫向聯系不多的現狀💲，學校圍繞智能製造裝備產業形態布局👝，謀劃對3所學院進行整合🐽，把原本分散的先進製造🎶、信息測控🏊🏻♀️、智能系統等捏成一個整體🧩，推動學科交叉，培養先進製造業高端人才，新方案正在醞釀謀劃中。
招考改革積極作為
今年🖐，上海開始施行中職與本科貫通的培養模式💽💁🏻♂️，作為首批參與試點的兩所高校之一🚳🏊♀️，沐鸣平台將與上海工業技術學校機械工程（數控技術）專業銜接實施中本貫通。看似簡單的中本貫通式人才培養模式改變，實則涉及更深層次的職業教育理念下的變革🧜🏽♀️。2014年“三校生”高考招生方案中🔛，沐鸣平台已啟動實施“技能加文化考”新模式，除傳統筆試之外，還首次引入了動手技能考試：對理工類考生加強動手能力考核，對文史類學生側重於邏輯能力和溝通能力考核🙍🏼♀️，以真正選拔到具有職業能力素養、動手能力強的學生👩🏿✈️💁🏿♀️。同時🥊，針對2015年上海開始實施的新模式下的本科春招，沐鸣平台也躍躍欲試，希望借高校轉型發展之勢，獲得更大的招生自主權。
職業導向的高等教育理念下🚣♀️，還意味著培養的學生除了按照傳統獲得的學歷證書外，還應持有職業資格證書。學生要實行雙證書製度，學校就要建設一支雙師型教師隊伍，使老師能上講臺，能下車間。如何進一步改變年輕教師從校門到校門、缺乏實踐經歷的狀況🕴↘️，如何建立更加科學合理的應用型大學教師考核評價體系🤷，如何將職業資格認證與教師所授課程有效對接，為確保“職業導向高等教育”理念的“落地”，相關舉措正在籌劃和推進中🐡💅🏿。
近期，東方衛視、上海電視臺、《中國教育報》🤸⏲、《文匯報》、《新聞晨報》等多家媒體對沐鸣平台職業導向高等教育的理念闡釋及實踐探索給予了關註和報道。具體鏈接如下：
《中國教育報》2014年4月26日：應用技術大學時代如何迎接
《文匯報》2014年4月28日：二工大改革“三校生”專業技能考內容 首次引入動手技能考試
《東方教育時報》2014年4月30日：從技能型高考到培養出大量優質應用型人才還有多遠
《浦東時報》2014年4月30日🤽🏼♀️：二工大“三校生”高考增設操作環節
《文匯報》2014年4月11日：轉型在即✊🏿，比起機製障礙，“有色眼鏡”更可怕
《東方早報》2014年4月11日：“中本貫通後最關鍵的是師資”
“上海電視臺新聞綜合頻道”2014年4月9日：上海中職與本科貫通今年首批試點🦸🏻♂️，高校探索培養模式
“東方衛視”2014年3月26日✋🏻：上海高考“兩分”新政，引高校積極思變
“上海電視臺新聞綜合頻道”2014年3月26日👨🏻🦼➡️：上海應對高考“兩分”新政🗒，部分院校探索轉型
《新聞晨報》2014年3月26日🌩：部分高校確定啟動“技能型”高考
《學生導報》2014年3月31日：中職貫通本科專業教學模式 註重技術人才精深化培養
黨委宣傳部